教育伦理学的解释_意思_读音

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基本解释分词解释

“教育伦理学”基本解释

①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。
②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

“教育伦理学”分词解释

教

● 教jiào ㄐㄧㄠˋ 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。使，令：风能～船走。指

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育

● 育 yù ㄩˋ 生养：～龄。节～。生儿～女。养活：～婴。哺～。培～。抚～。养～。按照一定的目的长期地教导和训练�

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伦

基本字义● 伦（倫）lún ㄌㄨㄣˊ辈，类：无与～比。不～不类。人与人之间的关系：人～。天～。～常。～理。条理，次序：～次。～类（ａ．条理；ｂ．同

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理

基本字义● 理lǐ ㄌㄧˇ 物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心～。肌～。条～。事～。事物的规律，是非得失的标准，根据：～由。～

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学

● 学（學） xué ㄒㄩㄝˊ 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历

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