修辞方式，不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如‘红领巾参加植树劳动’中的‘红领巾 ’就是代替‘少先队员’。

“借代”造句

1.修辞向词汇渗透也使得大批新词产生，主要的修辞手段是比喻、借代、拟人等。

2.从造词与构词角度对明代小说借代词语进行初步探讨，分析这一时期借代词语的类型与特点。

3.通过两个条件：相关关系与代替来辨析借代与借喻。

4.借代思维是人类的一种普遍思维方式，在造字过程中起着重要作用。

5.修辞的辞格相当多，能够在词的义项增多过程中起作用的一般是比喻、比拟、借代、移觉、委婉、断取、别解等。

6.掌握修辞手法,默写常见的名句名言。

7.由于英汉两种语言的文化背景存在很大的差异，借代往往成为中国读者正确理解英语新闻报道的“拦路虎”。

8.运用借代辞格创造形象化的借代词语是汉语的一大特色，是汉语本体研究的关注点，但在对外汉语教学领域并未引起足够的重视。

9.所以王科长不由得借代了马家爵的名字称呼汪智明,其深意是埋着一句潜台词:“你就是又一个马家爵”。

10.并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。

11.借代词语是汉语词汇系统中比较有特色的一个词汇类别。

12.第一节用隐喻和转喻理论对譬喻和借代修辞格分别作具体分析，理解它们的生成机制。

13.借代是英、汉语中的第二大修辞格。

14.他们的研究表明，大多数的语用推理本质上都是借代，因此间接言语行为可以用借代模型来描述。

15.说话者以借代传递信息，进行交际，正吻合了语言学家所说的“省力原则”，其正面作用已被众多认知语言学家所关注。(