解释

1. 十七世纪末至十八世纪间在欧洲知识界，获得广泛拥护的一种思想运动和信仰运动。主要以上帝、理性、自然、人类之间的关系为研究目的。启发人民反对封建传统思想与宗教的束缚、推翻权威与教会政治的控制。后导致现代科学的兴起。

“启蒙运动”造句

1.作为法国启蒙运动的两大领军人物，孟德斯鸠提出了“三权分立”的理论，卢梭提出了“主权在民”的理论。

2.我们似乎在可以在政治领域找到启蒙运动理念中极少的不可争议的亮点之一，至少简单地从数量角度看是这样。

3.现代意义的乡土文学理论和创作萌芽于18世纪中期法国启蒙运动，诞生于浪漫主义文学运动中。

4.荣耀儒释道的原初精神,汲取西方文艺复兴、人文主义及启蒙运动的精华,淬炼出‘全球价值观’,扬弃商业社会的‘丛林法则’与‘适者生存’的庸俗进化论。

5.浮士德是一位受启蒙运动思想影响的资产阶级知识分子.

6.孔多塞是十八世纪法国启蒙运动后期的一位重要代表人物，被认为是体现了百科全书派精神的最后一个人。

7.第二学期：文艺复兴和宗教改革，启蒙运动，以及民族国家的兴起和现代战争的起源。

8.“五四”运动不仅是反帝反封建的政治运动，也是新文化的启蒙运动。

9.启蒙运动所隐含的机械主义和功利主义两重现代性倾向共同侵夺了精神世界的地盘，其最终的结果就是目的论的陨落。

10.今天仍然遍布欧陆的古城堡是中世纪欧洲固步自封的象征，直到地理大发现和启蒙运动才为黑暗年代里长期处于政治分裂状态的欧洲点燃了希望的明灯。

11.回望过去，启蒙运动最重要的特点是其在面对多样性时对根本性变革的坚持，以及将其付诸实施的实验态度，而不是墨守成规。

12.刘小枫的“诗化神学”是“新启蒙”运动之中独具特色的思想角度。

13.“霍尔巴赫沙龙”是启蒙运动的大本营、革命思想的策源地。

14.因此，中国现代性启蒙的主潮是社会启蒙，而这种社会启蒙的内容与目标跟西方启蒙运动所提倡的理性精神也有很大差异。

15.高二上历史课，有一课讲启蒙运动，伏尔泰是里面一个比较重要的人物。在某个理科班，老师问：“伏尔泰是哪个国家的？”下面有个声音弱弱的说：“是中国的。”老师一脸惊讶加疑惑。声音又响起：“他不是福尔康的弟弟么？”老师憋笑到内伤。

16.尼采的唯意志论哲学价值具有两重性,一方面,尼采继承了启蒙运动的精髓,反映了现代意识的觉醒。

17.从今天来看马尔堡的神学讨论，我们很容易会带着一种后启蒙运动的傲慢，会认为路德和慈运理为这些教义争论，实在是心胸狭隘，非常肤浅。

18.书院举办了“文化系列讲习班”,还举办了有数万学员参加的“中外文化比较研究”函授班,推动了当时的文化启蒙运动。

19.第一部分：论述弗莱堡学派的经济理论即竞争秩序论。竞争秩序论是苏格兰启蒙运动思想的延续，尤其是“秩序”的概念。