“教育经济学”基本解释

解释 运用经济学原理和方法研究教育投资与收益等问题的学科。内容包括：观察和推算在经济发展后各类劳动力的需要数量，探索各种教育形式和教育结构的计划原理和节约方法，分析和提出教育发展对人力、物质的需求与供给，总结教育发展的可计量的经济效验等。

“教育经济学”百科

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教育经济学 （经济学科）

教育经济学是研究教育和经济之间关系的经济学分支学科。研究对象是教育在经济和社会发展中的作用、教育投资的有效利用及其经济收益。是介于经济学、教育学、数学之间的边缘学科、交叉学科。研究内容主要有：(1) 教育的“生产性”；(2) 教育投资与国民生产总值、国民收入、财政支出之间的比例关系；(3) 教育投资在各类教育内部结构中的合理分配；(4) 教育投资的经济效益。

“教育经济学”造句

1.高等教育经济学作为教育经济学发展到一定阶段的产物，其理论体系依然处于构建之中。

2.教育供求矛盾是教育经济学的一个基本问题。

3.教育投资分析是教育经济学中一个十分重要的研究领域。

4.有鉴于此，本文试图运用教育经济学的相关理论来对我国教育培训市场的形成与发展作尝试性的研究。

5.确立学习的劳动观具有重要的教育经济学意义。

6.展望未来，方了进一步提高话语体系的品质，教育经济学研究必须在研究态度、理论基础、内容方法等多方面加以改进。

7.经济与教育是现代社会发展的两大基础，对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。

8.教育投资研究是教育经济学的核心领域。

9.本文总结了迄今为止日本教育经济学中实证研究的成果，探讨了今后需要进一步研究的课题。

10.本文认为高等教育服务为高等教育经济学的逻辑起点，并对该逻辑起点合理性和意义进行了分析和论证。

11.Hanushek说，他是胡佛研究所的教育经济学家，那也给了硕士学位额外的信号力量。

12.从教育经济学的角度出发，学习本身是一种劳动。

13.当前教育经济学研究中存在着教育学参与不足的状况，对学科研究造成了制约和局限。

14.教育产权作为教育经济学的理论前沿问题之一，在我国的研究已经持续10年。

“教育经济学”分词解释