劳动教育
“劳动教育”基本解释
德育内容之一。使受教育者树立正确的劳动观点和态度，养成劳动习惯的教育。主要内容是：懂得劳动在历史发展和社会主义建设中的伟大意义，劳动是公民的义务和权利；热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯；树立学习是学生的主要劳动的观点。
1.劳动教育只有与其它教化方式相契合，才能突现自身的合理性，实现本真的教育精神。
2.劳动教育是高校深化教育改革、落实素质教育一个重要的切入点。
3.当前的劳动教育，在学校教育中没有获得应有的重视。
4.他对劳动教育作了高度评价。
5.劳动教育作为一个老面孔，我们既熟悉又陌生，人们对它若即若离，处于一种模糊的状态。
6.农业院校应通过对学生的劳动教育，培养学生热爱农业、热爱农民、热爱和尊重劳动的优良作风。
7.开展劳动教育是造就学生全面发展的必须条件之一。
8.从自然教育观出发，卢梭非常强调劳动教育。
9.姜建清生于1953年，与很多同辈人一样，在1966年至1976年文化大革命的动荡年代，他被送到农村接受劳动教育。
10.因而，有必要结合当前的劳动教育状况以及儿童的精神成长，为劳动教育及其合理性进行辩护。
11.1953年至1957年，中小学加强劳动教育与实施基本生产技术教育，劳动技术教育的课程地位得以确立。
12.劳动教育与闲暇教育是人们生活中非常重要的两部分。
13.卢梭非常重视在劳动教育中培养学生的品德，并认为劳动教育对经济生活很有价值。
14.本文围绕对大学生实施劳动教育的目的、意义及形式进行了认真的分析，阐述了劳动教育在大学生素质教育中产生的影响。
