识理
“识理”基本解释
解释辨认和理解。
“识理”百科
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识理
1.校长专业化发展是一个过程，其知识构成也有不同的层面，本文仅从知识理论的角度分析校长知识的结构，隐性知识及其如何显性化是其中关键。
2.程朱理学在促进人们的理论思维、教育人们知书识理、陶冶人们的情操、维护社会稳定、推动历史进步等方面,发挥了积极的作用。
3.衣食足而知荣辱，仓廪实而识理义。
4.当然，工人出身的项英，由于文化知识、理论水平的限制，不可能不出现一些失误，并且有时还出现了比较严重的错误。
5.一切比较完全的知识都是由两个阶段构成的：第一阶段是感性知识，第二阶段是理性知识，理性知识是感性知识的高级发展阶段。
6.当代口语语词辨识理论多主张语词的片段可以活化一组候选词，之后并引发了词汇竞争的过程。
7.本文结合施工设备和水力学知识，理论上推导出了扩孔器钻头水眼大小与泵量的匹配关系模型，并通过工程检验，证明了计算结果的可靠性。
8.傅聪钢琴表演艺术中所体现的忠实原作与中国文化精神的矛盾统一，对于深入认识、理解“音乐作品原作”问题，无疑具有重要的启示意义。
9.在村里有较高的声望,热心助人,属知书识理、讲求公平正义的人。
10.勤奋读书以明志，惟善知礼以识理，诵读经典以养性，抱诚守真以怀德，言行规范以准绳，律己修身以为人。
11.我们认识理论对于实践的依赖性.
12.学员先学习基本知识、理论概则,打下基础,然后通过图上作业,现地作业,以致实兵演习来提高战术水平。
13.皮亚杰的“发生认识论”揭示了儿童个体获得普遍必然性认识的原因，丰富和证实了马克思主义的认识理论。
14.作为一个好教师,在教学中一定要使学生对知识理解得透彻全面,防止他们只知其一,不知其二。
15.韶光荏苒,如今已步入暮年的女儿们,重温逝去的日子,逐渐对父母有了新的认识、理解。
16.在众多的浙商群体中，传化集团在义利观的认识、理解与把握上更具代表性、典型性。
17.当上教师以后,白金亮将课文编成了“好来宝”,学生们通过说唱记住了课本知识,理解力也由此提高。
18.考虑到这动态的双向性的影响，社会认识理论排斥个人能动作用与脱离现实的人类活动的社会体系的二元论。
19.那种知书识理兰心慧质的内涵,那种古典端庄外柔内刚的寂美,无不打动着观众的心。
20.那种小家碧玉又不失大气的气质,那种不愠不火不卑不亢的恬静,那种知书识理兰心慧质的内涵,那种古典端庄外柔内刚的寂美。
21.他有足够的常识理智在那里凑搭他自己今夜的帐篷，这样吧，且先回到我们的营地烹煮晚餐。
22.目前,学习动员阶段的工作基本结束,在学习理论、提高认识、理清思路方面取得了阶段性成果。
23.本文针对西方学者对恩格斯实践与认识理论的批评进行反批评。
