读音
“读音”基本解释
解释 ◎ 读音 dúyīn [pronunciation] 发某音的行为或方式 字的念法。如：「统一读音，能使国民语言相通，感情融洽。」 国字在文言词里的读法。如追奔逐北的「北」，读音为ㄅㄛˋ，语音为ㄅㄟˇ。
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1.首先,主角现在的名字是应,有关读音的话两者都有吧。
2.教师还可根据教学实际注意总结读音规律,教会学生依据开音节,闭音节,“r”音节及字母组合来学习单词,这也是学习单词的有效方法。
3.但是最让自己影响深的还是对方的名字,对方的名字竟然叫刘德化,让自己这个现代穿越过来的人能经常想到刘天王,虽然化字和华字的读音不同。
4.采用命名任务探讨了正字法深度对汉字词读音时间的影响。
5.在平遥方言中读音相近,人们为了书写方便,遂改为千庄。
6.,反正读音一样,这厮回头居然也就以此自称了。
7.我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐毕业于音乐理论及作曲系，继而再修读北京的远程硕士音乐进修课程。
8.第四章，对怀集白话的一些特点进行详细讨论，并通过分析标话的汉语借词的读音深入分析怀集白话的特点。
9.4.20爱情表白短信，4.20从读音中理解就是誓爱你，哈，发誓要爱你的意思。赶在今天可一定要自己编辑一条佳句发给你喜欢的人哦。别错过任何表达爱的机会。
10.这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。
11.我原先在加拿大某院校的土木工程系毕业，后再在港修读音乐理论及作曲，再修读远程硕士音乐进修课程。
12.在中国古纸制作技艺中,江西铅山连史纸,更是以其悠久的历史、复杂的工艺和不朽的品质占有重要的一席之地。
13.抑扬格诗中的音步是由非重读音节后跟着一个重读音节组成的,例如“delay”.
14.诸如在平仄、押韵、古今读音等方面,特别是对“平水韵”和“新韵”的使用上更是观点各异。
15.取Diamond的前三个字母!用英式读音读!根据这个读音来翻译,就是‘蒂亚’!
16.乔治奥提到，在希腊语和芬兰语中，儿童能够更快的学会阅读，因为字母和读音之间存在一一对应的关系。
17.是的，有一些我是可以的，但我太懒了，没有耐心去读音符。
18.然后吾辈就觉得读音不错:克劳恩。
19.因此,民间一直流传“沉立庄,浮壶江”之说,故壶江又名“浮江”,又因壶江岛独峙两山,远观如卧壶状,且“浮与壶”读音相近,后人改名为壶江岛。
20.当然不是,我说的我听到里面的几个词的读音,竟然和日语很相似,但是又有些不同。
21.张梦在最后那四个字的读音上面咬的很重,给人一种想吃了吴道的感觉。
22.何荣生,与澳门赌王何鸿燊的读音何其相似。
23.格律学里，韵文之有节奏感而显要的重读音节，通常有规则交替发生。
24.如果一个乡镇干部把常用词句中的字音读错,我们可以理解、包容,但一所大学校长屡屡出现这样的读音“创新”,我们只能哂然一笑。
25.据茶叶专家考证,欧洲人的“茶”字读音与闽南方言茶的发音有直接的俗缘关系。
26.还有一个好处就是，对于多音字，只要输入其中的一个读音，“拼音之星”就能给出汉字。
27.在一组词的开头或重读音节中对相同辅音或不同元音的重复.
28.柔然是丁零、狄历之音变,读音为颠连,汉文写作柔然,实与襜褴同音。
29.遇到不认识的汉字,我们就会拿起手边的字典查询,而部首检字法是查询不知道读音汉字的唯一查字法。
30.两个字是用很清晰的中文读音说出来的。
31.晋语入声的特点是读音短促,韵母用喉塞音收尾。
32.调位中和与读音轻化是山西方言重轻式两字组轻声演变的两种主要方式，有五种不同的类型。
33.这个系列除了读本外，还包括习写簿、作业簿、CD读音、字卡、多媒体互动学习光碟和亲子互动故事书。
34.说到最后四字的时候,陈浩然仿佛特意加重了读音。
35.由国家语委专家编写。除对词语的读音进行规范外，特别标注了轻声及儿化，有助于读者克服学习普通话中的难点。
36.莲西路和莲新路、桃林路和桃李路、东川路和东川公路……读音类似,傻傻分不清楚。
37.古人注释文字,往往只需指明某字在某处的读音,意思就一目了然了。
38.这位一百零二岁高龄的语言学家被誉为"拼音之父"。拼音是用罗马字母来标注标准普通话读音的系统。
39.值得注意的是,可能由于汉字与读音是分离的,理解和朗读无法同步进行,所以用汉语朗读,就会比较慢。
40.老师及时纠正了我的错误读音。
41.押韵、古今读音等方面,特别是对“平水韵”和“新韵”的使用上更是观点各异。
42.我估计,这三个字中的那个巴’字,像是一个象形字,这个字的读音是不是和我们现在的一样,目前还不能确定。
43.根据数字的读音或字母表中跟数字对应的字母，数字命理学家对某些数字的态度或褒或贬。
44.严成师称,该酒的准确读音叫“仇和牌”。
45.广西百色市田阳县平话保留了一些古语词的读音和意义。
46.闭音节记忆,掌握元音字母的读音。
47.提问的记者故意在冠军两字上读音重点。
48.对于同音字的区分,“比如‘声’与‘生’的读音是相同的,但第一个笔画是不一样的,新拼法有一个简码代表字的第一笔,这样就有效地区别了同音字。
49.使用本套丛书的学生可以通过循序渐进的学习掌握看字读音的能力，成为流利的英语阅读者。
50.平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。
