解释 1.评论。

“论评”造句

1.演讲及实习课均需学生积极参与，包含口头讨论、评论、提出问题及深入讨论之辩论及意见。

2.目的：建立用理想点法多目标决策理论评价制剂质量的方法。

3.文章简要地介绍了施迈斯内果的由来、特征以及王鑫等人如何判定其为被子植物的逻辑思维过程，以便大家论评。

4.中唐诗文大家韩愈，在宋代诗话批评中受到广泛的关注，人们结合历史时期诗学趣尚对其进行了多方面、多角度的论评。

5.文中论述了应用分形理论评价断裂构造复杂程度的优越性，并对霍林河煤田的断裂构造的复杂程度进行了评价。

6.虽然助选团故意贬低她的作用，可是她以她的长才试行州长的想法，挑剔他的理论，评论他的演讲，并且时常指出他竞选作业的弱点并予改正。

7.我们在拗折需求线理论史中发现经济学家相当重视拗折假设的真实性，而这意味著他们采取与工具主义相当不同的理论评价标准。

8.第五章着重从形成性评价和终结性评价两个角度，对普通高中历史课程“互动俱进卡片教学法”实施的效果作了实事求是地论评。

9.引论评述了学界对于吴宓诗论的研究状况，明确了本文的研究意义。

10.本科生实习质量评定表应用多元概化理论评估考核后表明，该考核指标具有较高的信度和较可靠的效度。

11.新闻评论包括社论、评论员文章等重要评论形式,也包括编者按语、短评、专栏评论、述评以及杂文随笔,后者也就是人们通常所说的广义的言论。

12.他的总结论评论句是官样文章。

13.好在“批评”的涵义之一即“评论”，评论的涵义之一即“赞美”，赞美又可衍生为“宣传”、“粉饰”“包装”之意，自然而然地，中国的批评乃成为一种大规模的“装饰性文本”。

14.光明网:变态的成功观比郭美美本人更需要舆论评判9月10日,被告人郭美美在法庭上。

15.我偶然听到你在对我的新装发表评论，评就评吧。

16.这件事谁是谁非，请大家评论评论。