驱使有机体产生一定行为的内部力量，并在达到目标的过程中逐渐减弱。有原始内驱力和继发内驱力，前者无需经过学习，由饥饿等生理需要产生，后者需经过学习才能获得。“内驱力”常与“动机”一词同义。

“内驱力”造句

1.交流,人文素养等多元化目标,使学生觉得数学学习的内容就在身边,感到数学的可亲、可感、可用,体现数学学习的价值,从而爱学数学,产生强烈的学习内驱力。

2.同时,也实现了学生学习的个性化,培养了学生的自主管理能力,激发了学生的学习内驱力,让学习真正变成学生自己的事情,让学习变成一种习惯。

3.兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。

4.每一节课,都是师生的一次思想碰撞,让学生的个性生命充分自由发展,激发学生的学习内驱力。

5.那么,如何提高学习心理的素质呢?学习需要动机,由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。

6.办学转型是目前大多数军队院校发展的新选择，而办学转型的内驱力是教员转型。

7.学校文化是一所学校的灵魂，是凝聚和激励学校全体师生进行教育教学改革的主要精神力量，是推动教育创新和学校发展的强大内驱力。

8.法律信仰是实现法治的内驱力，宪法是国家的根本大法，是具有最高权威的“母法”。

9.深化“两个更加重要”的育人理念,继续重视学生兴趣培养和学习习惯的培养,激发学习内驱力。

10.注重激发学生的学习内驱力,不断提高学生的学习能力,努力让每一个孩子真正受益。