学然后知不足，教然后知困的解释_意思_读音

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学然后知不足，教然后知困

拼音

xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn

注音

百科分词解释

“学然后知不足，教然后知困”百科

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学然后知不足，教然后知困

出于《礼记·学记》。意为：经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑。隐含通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己，尤其是在教学之中，通过教学实践与反馈，不断完善教学方式，可以达到教学相长的效果。

“学然后知不足，教然后知困”分词解释

学

● 学（學） xué ㄒㄩㄝˊ 效法，钻研知识，获得知识，读书：～生。～徒。～习。～业。～友。～者。～阀。～制。～历

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然

● 然rán ㄖㄢˊ 对，是：～否。不～。不以为～。以为对，答应，信守：～纳（以为对而采纳）。～诺（许诺，信守诺言）。这样，如此：当

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后

● 后（?-?後）hòu ㄏㄡˋ 君主；帝王：商之先～（先王）。帝王的正妻：皇～。太～。诸候。《書•舜典》：“肆覲東后。&

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知

● 知zhī ㄓˉ 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。使知道：

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不

基本字义 ● 不 bù ㄅㄨˋ 副词。用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～

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足

基本字义● 足zú ㄗㄨˊ脚：～下（对对方的敬称）。～迹。～球。～坛。失～。高～（敬辞，称别人的学生）。举～轻重。画蛇添～。器物下部�

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教

● 教jiào ㄐㄧㄠˋ 指导，训诲：～习。～头。～正。～师。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。使，令：风能～船走。指

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然

● 然rán ㄖㄢˊ 对，是：～否。不～。不以为～。以为对，答应，信守：～纳（以为对而采纳）。～诺（许诺，信守诺言）。这样，如此：当

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后

● 后（?-?後）hòu ㄏㄡˋ 君主；帝王：商之先～（先王）。帝王的正妻：皇～。太～。诸候。《書•舜典》：“肆覲東后。&

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知

● 知zhī ㄓˉ 晓得，明了：～道。～名（著名）。～觉（有感觉而知道）。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。使知道：

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困

基本字义● 困（睏）kùn ㄎㄨㄣˋ陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中：～厄（处境困苦危险）。～处（chǔ）。～居。～扰。～境。～窘。～

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